【环球网综合报道】英国《每日邮报》12月5日报道称，美国研究人员发现，限制孩子的玩具数量，有助于他们发展想象力，学习新技能。

　　该研究发表在“婴儿行为与发育”杂志上，给三岁以下的儿童分别提供了4种玩具或16种玩具的选择。随后，托莱多大学的研究人员观察儿童表现并记录他们的习惯。这项新研究发现，玩具数量减少后，孩子们游戏时间的质量提高了。家长们可要好好想想圣诞礼物的选择了。家长只给孩子们4个玩具就意味着他们每次专注于一个玩具的时间更长，玩法更多。研究人员发现玩具较少的孩子有更多的“想象力和技能提升”，而且也较少分心。

　　科学家们认为，玩具更少有助于提高儿童的创造力、想象力和技能发展水平。研究人员在文中写道：“当周围的玩具数量少时，幼儿可以长时间玩耍单个玩具，他们可以更好地专注于探索性和创造性的玩法。我们的建议之一是：在任意单个游戏环节中，在游戏环境中提供更少的玩具。 

　　当玩具很多时，小部分玩具用来玩耍，而大部分玩具则储存起来，为孩子们提供机会发挥创造力，避免因玩具太多而分心。一个有代表性的英国小孩拥有238个玩具，但只玩其中的12个，这意味着95%的玩具未被使用。父母平均要为每个孩子在玩具上花费207英镑。美国儿童在全球儿童总数中占比3.1%，但他们的玩具占有量在全球占比40%。

　　另一项新研究表明，男孩和女孩受到生物学影响，喜欢玩传统意义上针对自己性别而设计的玩具。这项发表在11月份研究发现受到先天的驱动力影响，男孩喜欢卡车，汽车和有侵略性的玩具，如枪支或玩具士兵。女孩子喜欢娃娃，化妆品或与家庭生活有关的玩具。但研究报告显示，近些年女性主义对父母的影响、广告和媒体的影响，可能导致女孩对玩偶，化妆和厨房玩具热爱度下降。报告说，女孩比男孩更容易受到父母，周围的成年人和孩子以及电视和年龄的影响，而男孩不易受到影响。